生徒作品    2012/7現在 
自然に書に親しみながら、情操豊かな子供達の育成をめざしています!

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 書道教育特区で確認された効果学習

墨すりから始め、真っ白の紙に真剣に向かい、筆で字を書くことは子ども達の集中力が養われれます。

・落ち着きが出てきた。
・文字が正しくきれいに書ける様になった。
・姿勢が良くなった。
・他の授業での態度が良くなった。
・文字に関心を持つようになった
日本書道教育学会 書道教育特区担任の先生方や家庭からの声

子供達の頑張った作品をご覧ください。
@ 起筆でしっかり筆を打ち込み、
A 送筆で軽くひなった右上がりの横線を引き、
B 終筆でしっかり止める練習です。

  今回はAの右上がりのリズムに特に注意して作品作りをしました。
今の子供たちは、教育環境の影響か横線を真横あるいは少し下げて右下がりの字を書く生徒が多く困ったものです。
これは学校でも先生たちが肉筆のお手本を書かなく活字教本を使ったり、日常においてゴシック体や、明朝体を
目にしているのが原因でしょうか!当教室では厳しく右上がりのリズムで書く指導をしています。


 下記教室をクリックください
新橋生涯学習センターばるーん   高輪区民センター
青山生涯学習館  築地社会教育会館  田町りーぶら
 
高輪白洲書道会  先頭ページに戻る
 1年生 
                  



 2年生   
                            
                            
    3年生
                         
 4年生   
                        
                         
                          
 
六・大は右上がりのリズムで大変よく出来ています。雨月はリズムに難 
5年生   先頭ページに戻る
   
 6年生  
   
青山学習館 表参道書道会      先頭ページに戻る
2年生   
                                      
                               紗愛蘭ちゃんは後日追加掲載
3年生   
   
4年生   
   
 5年生

 

RHA書道会(田町リーブラ教室) 先頭ページに戻る
1年生  
                                                
1年生ですがしっかり書けました
2年生   
                         
                                                  名前も素晴らしい! 
 3年生 
                     
                    
   
5年生    先頭ページに戻る
                                    
                                      
中学生  
                
 新橋生涯学習会館 教室   先頭ページに戻る

 
新橋 木曜日の子供達 2024.7.12 撮影 
2年生   
                           
3年生   
                      
4年生   

  
名前も素晴らしい筆使い!


 

 
 6年生  
    

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2年生
    
3年生   
    
4年生




    
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